Exercises C2 : play with words in Spanish (practice and corrections)

ByVocaVerb
Exercises C2 : play with words in Spanish (practice and corrections) [C2]

This lesson showed you how to play with Spanish vocabulary through cognates, false friends, word families, and mnemonic devices. Test your understanding with these three exercises.

→ See the lesson : How Playing with Spanish Words Can Transform Your Learning

Exercise 1 — False Friends and True Meanings

Choose the correct French translation of the underlined Spanish word, taking into account the false friends and transparent words introduced in the lesson.

  1. Mi hermana está embarazada desde tres meses.
  2. El profesor escribió una frase muy larga en la pizarra.
  3. El mot banco dans la phrase ‘Me senté en el banco’ signifie :
  4. Dans le cours, le mot espagnol ‘sensible’ signifie :
Correction

  1. Ma sœur est enceinte depuis trois mois.
  2. Le professeur a écrit une phrase très longue au tableau.
  3. Le banc (siège en plein air).
  4. Perceptible, sensible au toucher.

Exercise 2 — Word Families: Find the Connection

Match each derived Spanish word to its correct French meaning, using the word families presented in the lesson.

  1. El mot ‘hablador’ appartient à la famille de ‘hablar’. Que signifie-t-il en français ?
  2. El mot ‘comilón’ appartient à la famille de ‘comer’. Que signifie-t-il en français ?
  3. El mot ‘recorrer’ appartient à la famille de ‘correr’. Que signifie-t-il en français ?
  4. El mot ‘escritura’ appartient à la famille de ‘escribir’. Que signifie-t-il en français ?
Correction

  1. Hablador signifie bavard, car il désigne une personne qui parle beaucoup, comme le montre la famille du verbe hablar (parler) présentée dans le cours.
  2. Comilón signifie grand mangeur, car il désigne une personne qui mange beaucoup, selon la famille du verbe comer (manger) vue dans le cours.
  3. Recorrer signifie parcourir, car il est un dérivé du verbe correr (courir) avec le préfixe re-, comme indiqué dans le tableau des familles de mots du cours.
  4. Escritura signifie l’écriture, car il désigne l’action ou le résultat d’écrire, selon la famille du verbe escribir présentée en exemple complet dans le cours.

Exercise 3 — Transparent Words and Playful Strategies

Complete each sentence by choosing the correct Spanish term or concept from the lesson, drawing on your knowledge of cognates, false friends, and mnemonic techniques.

  1. Les mots transparents, aussi appelés ___, sont des mots qui se ressemblent dans deux langues et partagent le même sens, comme ‘hospital’ en espagnol et ‘hôpital’ en français.
  2. Pour retenir le mot espagnol ‘el ratón’ (la souris), le cours propose d’associer ce mot à l’image d’un ___, ce qui constitue une technique de mémorisation appelée mnémotechnique.
  3. Dans le calembour cité dans le cours — ‘¿Por qué los esqueletos no mienten? Porque no tienen agallas’ — le mot ‘agallas’ joue sur sa double signification : ___ et courage/cran.
  4. Un avantage majeur de l’espagnol pour jouer avec les sons et les rimes est que sa phonétique est très ___ : on prononce presque toujours chaque lettre, contrairement au français ou à l’anglais.
Correction

  1. Les mots transparents, aussi appelés cognates, sont des mots qui se ressemblent dans deux langues et partagent le même sens, comme ‘hospital’ en espagnol et ‘hôpital’ en français.
  2. Pour retenir le mot espagnol ‘el ratón’ (la souris), le cours propose d’associer ce mot à l’image d’un raton (petit rat), ce qui constitue une technique de mémorisation appelée mnémotechnique.
  3. Dans le calembour cité dans le cours — ‘¿Por qué los esqueletos no mienten? Porque no tienen agallas’ — le mot ‘agallas’ joue sur sa double signification : branchies et courage/cran.
  4. Un avantage majeur de l’espagnol pour jouer avec les sons et les rimes est que sa phonétique est très régulière : on prononce presque toujours chaque lettre, contrairement au français ou à l’anglais.

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