Exercices C2 : comprendre les emprunts en français (pratique et corrigés)

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Exercices C2 : comprendre les emprunts en français (pratique et corrigés) [C2]

Le français emprunte des mots à de nombreuses langues, en les adaptant parfois à sa grammaire et sa phonologie. Ces exercices vous permettent de vérifier votre compréhension des mécanismes d’emprunt abordés dans le cours.

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Exercice 1 — Identifier les mécanismes d’emprunt

Pour chaque question, choisissez la réponse exacte en vous appuyant sur les notions du cours (emprunt direct, emprunt adapté, calque, motivation).

  1. Le mot français « gratte-ciel » est considéré comme un calque. Quelle définition correspond le mieux à ce procédé ?
  2. Pourquoi le français a-t-il emprunté le mot « podcast » à l’anglais plutôt que de créer un terme nouveau ?
  3. Parmi les mots suivants, lequel illustre un emprunt adapté, c’est-à-dire un mot étranger qui a reçu un genre grammatical et une forme de pluriel en français ?
  4. Le cours signale que le mot « restaurant » est d’origine française et a été emprunté par d’autres langues. Que révèle ce phénomène sur les échanges linguistiques ?
Correction

  1. La structure de l’expression étrangère est traduite mot à mot en français.
  2. Parce que le mot désignait un concept nouveau apparu dans un contexte anglophone, et le français l’a adopté pour nommer cette nouveauté.
  3. sandwich
  4. Les échanges linguistiques sont bidirectionnels : une langue peut emprunter et être empruntée à la fois.

Exercice 2 — Associer chaque emprunt à sa langue d’origine et à son type

Associez chaque mot emprunté à la langue dont il provient et au type d’emprunt qui lui correspond (emprunt direct, emprunt adapté ou calque), en vous appuyant sur les tableaux et exemples du cours.

  1. « karaoké » — De quelle langue ce mot provient-il, et de quel type d’emprunt s’agit-il ?
  2. « science-fiction » — De quelle langue cette expression est-elle inspirée, et de quel type d’emprunt s’agit-il ?
  3. « jogging » — De quelle langue ce mot provient-il, et comment s’est-il adapté en français ?
  4. « café » — De quelle langue ce mot est-il issu selon le cours, et de quel type d’emprunt s’agit-il ?
Correction

  1. Le mot « karaoké » provient du japonais et constitue un emprunt direct, car il est pris presque tel quel sans modification majeure de sa forme.
  2. L’expression « science-fiction » est inspirée de l’anglais « science fiction » et constitue un calque, car sa structure a été reproduite en traduisant les éléments qui la composent.
  3. Le mot « jogging » provient de l’anglais et constitue un emprunt adapté, car il a reçu le genre masculin en français et s’emploie notamment dans la construction « faire du jogging ».
  4. Le mot « café » est issu de l’arabe « qahwa » et constitue un emprunt qui a traversé plusieurs langues avant de s’intégrer en français sous sa forme actuelle.

Exercice 3 — Compléter un texte sur les emprunts linguistiques

Complétez chaque phrase en choisissant le terme ou la notion exacte issus du cours. Réécrivez la phrase entière avec le bon élément à la place du blanc.

  1. Quand le français traduit mot à mot la structure d’une expression étrangère, comme dans « gratte-ciel » pour l’anglais « skyscraper », on parle d’un ___ et non d’un emprunt direct.
  2. Selon le cours, le français a préféré créer le mot « ___ » plutôt que d’emprunter l’anglais « computer », ce qui illustre une stratégie d’évitement de l’emprunt.
  3. Dans le texte d’exemple du cours, les mots « jogging », « brunch », « podcast » et « internet » sont tous des emprunts faits principalement à ___, tandis que « sushis » et « karaoké » proviennent du japonais.
  4. Le cours précise que le mot « software » est ___ en français, alors que son équivalent « logiciel » est considéré comme courant et officiel.
Correction

  1. Quand le français traduit mot à mot la structure d’une expression étrangère, comme dans « gratte-ciel » pour l’anglais « skyscraper », on parle d’un calque et non d’un emprunt direct.
  2. Selon le cours, le français a préféré créer le mot « ordinateur » plutôt que d’emprunter l’anglais « computer », ce qui illustre une stratégie d’évitement de l’emprunt.
  3. Dans le texte d’exemple du cours, les mots « jogging », « brunch », « podcast » et « internet » sont tous des emprunts faits principalement à l’anglais, tandis que « sushis » et « karaoké » proviennent du japonais.
  4. Le cours précise que le mot « software » est rare en français, alors que son équivalent « logiciel » est considéré comme courant et officiel.

Pour aller plus loin sur ce thème :

Revoir le cours

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