In this lesson, you learned how to identify action verbs and key words in a French instruction. These exercises help you practise recognising exactly what each instruction asks you to do.
→ See the lesson : How to Understand French Instructions as a Beginner
Exercise 1 — Identify the action verb
Read each French instruction. Choose what you must do based on the action verb.
- Consigne : « Entoure les mots qui sont des fruits. » Que dois-tu faire ?
- Consigne : « Souligne les adjectifs dans le texte. » Que dois-tu faire ?
- Consigne : « Classe les mots suivants : noms / verbes. » Que dois-tu faire ?
- Consigne : « Justifie ta réponse avec une phrase du texte. » Que dois-tu faire ?
Correction
- B. Faire un cercle autour des mots qui sont des fruits.
- C. Tracer un trait sous les adjectifs dans le texte.
- B. Mettre chaque mot dans la bonne catégorie : nom ou verbe.
- C. Copier une phrase exacte du texte pour prouver ta réponse.
Exercise 2 — Match the keyword to its meaning
Match each keyword or expression from an instruction to its correct meaning by choosing the right option.
- Dans la consigne « Donne au moins 3 raisons. », que signifie « au moins » ?
- Dans la consigne « Écris environ 50 mots. », que signifie « environ » ?
- Dans la consigne « Mets les images dans l’ordre. », que signifie « dans l’ordre » ?
- Dans la consigne « Écris sans utiliser le mot ‘être’. », que signifie « sans » ?
Correction
- B. Minimum 3, tu peux en donner plus.
- C. Le nombre n’est pas exact, tu écris un nombre proche de 50.
- B. Tu suis une séquence logique ou chronologique.
- C. C’est une interdiction : le mot ‘être’ est interdit dans ta réponse.
Exercise 3 — Fill in the correct action verb
Complete each instruction with the appropriate action verb. Choose from the verbs studied in the lesson: entoure, complète, décris, explique.
- ___ les verbes dans la liste suivante : courir, maison, manger, table, écrire.
- ___ la phrase avec ‘est’ ou ‘et’ : « Il ___ parti tôt ___ il est fatigué. »
- ___ l’image : dis les couleurs, les formes et ce que tu vois.
- ___ pourquoi tu as choisi cette réponse en une phrase complète.
Correction
- Entoure les verbes dans la liste suivante : courir, maison, manger, table, écrire.
- Complète la phrase avec ‘est’ ou ‘et’ : « Il est parti tôt et il est fatigué. »
- Décris l’image : dis les couleurs, les formes et ce que tu vois.
- Explique pourquoi tu as choisi cette réponse en une phrase complète.
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