Exercises C1 : expand Spanish vocabulary C1 level (practice and corrections)

This lesson revealed how Spanish lexical fields contain subtle distinctions between near-synonyms, internal false friends, and derived word families. Now test your understanding of these nuances with the following exercises.

→ See the lesson : Beyond Basic Words: Exploring Rich Vocabulary in Spanish

Exercise 1 — Choose the right word for the context

Select the Spanish word that best fits the meaning given in brackets, drawing on the nuances covered in the lesson.

1. Il veut exprimer que le paysage est d’une beauté noble et intense. Quel mot choisit-il ?
2. Une locutrice mexicaine veut dire qu’un bébé est mignon et joli. Quel mot emploie-t-elle naturellement ?
3. Il veut dire ‘Je connais Madrid’ parce qu’il y a vécu. Quel verbe utilise-t-il ?
4. Elle veut exprimer qu’elle sait parler espagnol (fait acquis). Quel verbe emploie-t-elle ?

Exercise 2 — Match each derived word to its translation

Match each Spanish word from the ‘amor’ word family to its exact French translation, as presented in the lesson.

1. Quel est le sens du mot dérivé ‘amoroso’ dans la famille de mots de la racine ‘amor’ ?
2. Quel est le sens du mot dérivé ‘desamor’ dans la famille de mots de la racine ‘amor’ ?
3. Quel est le sens du mot dérivé ‘enamorarse’ dans la famille de mots de la racine ‘amor’ ?
4. Quel est le sens du mot dérivé ‘amado’ dans la famille de mots de la racine ‘amor’ ?

Exercise 3 — Fill in the gaps with the correct lexical term

Complete each sentence by choosing the most appropriate Spanish word from those studied in the lesson. Rewrite the full sentence with the correct word.

1. Il veut s’excuser en espagnol. Il dit : ‘Lo ___ mucho.’ (regretter / être désolé)
2. Elle ressent une grande joie aujourd’hui. En espagnol : ‘Siento mucha ___ hoy.’
3. Il est en colère contre son ami, et il est en Espagne. Il dit : ‘Estoy ___ contigo.’
4. Elle décrit une belle œuvre littéraire avec un registre poétique. Elle dit que cette œuvre est ‘___’.