Exercices C1 : Expressions idiomatiques en espagnol

Ce cours vous a présenté les principales catégories d’expressions figées en espagnol : locutions, proverbes, expressions idiomatiques et collocations. Les exercices suivants vous permettront de vérifier que vous avez bien compris leur sens et leur usage.

→ Voir le cours : Expressions idiomatiques en espagnol : cours complet

Exercice 1 — Identifier le sens des expressions figées

Choisissez la bonne signification de chaque expression figée espagnole parmi les quatre propositions.

1. Que signifie l’expression « Estar en las nubes » dans un contexte de conversation quotidienne ?
2. L’expression « Ponerse las pilas » signifie littéralement « mettre ses piles ». Quel est son vrai sens ?
3. Que veut dire le proverbe « Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente » ?
4. Dans quelle catégorie d’expressions figées classe-t-on « Dar a luz » (accoucher) ?

Correction

1. Être distrait, rêvasser
2. Se motiver et se mettre au travail
3. Il faut rester vigilant et ne pas se laisser dépasser par les événements
4. Une locution (locución)

Exercice 2 — Associer chaque expression à sa définition

Reliez chaque expression figée espagnole à la définition ou à l’équivalent français qui lui correspond exactement.

1. Quelle expression figée espagnole correspond exactement à l’équivalent français « commettre une erreur » et constitue une collocation correcte en espagnol ?
2. L’expression « No pegar ojo » est l’équivalent espagnol de quelle expression française ?
3. Quel est l’équivalent espagnol du proverbe français « À quelque chose malheur est bon » ?
4. Quelle expression espagnole signifie « se moquer de quelqu’un, le faire marcher » et correspond en anglais à « to pull someone’s leg » ?

Correction

1. Cometer un error
2. Ne pas fermer l’œil de la nuit
3. No hay mal que por bien no venga
4. Tomar el pelo

Exercice 3 — Compléter les phrases avec la bonne expression figée

Complétez chaque phrase en choisissant l’expression figée espagnole correcte parmi les propositions fournies. Attention aux collocations et au sens contextuel.

1. Après avoir travaillé sans relâche pendant 48 heures, Carlos était complètement épuisé : il ___ (estar hecho polvo / estar en las nubes / no pegar ojo).
2. Le professeur a demandé aux élèves de ___ (prestar atención / dar atención / tomar atención) pendant l’explication, car la règle était complexe.
3. Il n’a pas réussi son entretien, mais comme on dit : ___ (Más vale tarde que nunca / No hay mal que por bien no venga / A mal tiempo, buena cara), il a trouvé un meilleur poste le mois suivant.
4. Ce tableau de maître ___ (cuesta un ojo de la cara / toma el pelo / mete la pata), mais les collectionneurs sont prêts à tout pour l’acquérir.

Correction

1. Après avoir travaillé sans relâche pendant 48 heures, Carlos était complètement épuisé : il estaba hecho polvo.
2. Le professeur a demandé aux élèves de prestar atención pendant l’explication, car la règle était complexe.
3. Il n’a pas réussi son entretien, mais comme on dit : no hay mal que por bien no venga, il a trouvé un meilleur poste le mois suivant.
4. Ce tableau de maître cuesta un ojo de la cara, mais les collectionneurs sont prêts à tout pour l’acquérir.