Exercices B2 : argumenter de manière structurée en espagnol

Ces exercices s’appuient sur les outils vus dans le cours : connecteurs logiques, formules d’opinion nuancée et structure TAE (Thèse, Argument, Exemple). Mettez en pratique votre capacité à argumenter en espagnol de façon claire et convaincante.

→ Voir le cours : Argumenter de manière structurée en espagnol : cours complet

Exercice 1 — Choisir le bon connecteur selon le contexte

Lisez chaque situation et choisissez la réponse qui utilise le connecteur logique le plus approprié selon la fonction indiquée dans le cours.

1. Vous voulez ajouter une idée à ce que vous venez de dire : ‘Me gusta vivir en la ciudad. ___, tengo acceso a muchas oportunidades culturales.’ Quel connecteur convient le mieux ?
2. Vous souhaitez exprimer une conséquence : ‘Estudié mucho toda la semana. ___, aprobé el examen sin dificultad.’ Quel connecteur convient le mieux ?
3. Un ami affirme que le télétravail est toujours négatif. Vous voulez concéder un point avant d’opposer votre idée. Quelle réponse reflète le mieux cette structure vue dans le cours ?
4. Vous voulez exprimer une hypothèse nuancée sur la météo de demain, en utilisant une formule du cours. Quelle phrase convient ?

Correction

1. Además, tengo acceso a muchas oportunidades culturales.
2. Por lo tanto, aprobé el examen sin dificultad.
3. Es cierto que el teletrabajo tiene desventajas, pero también ofrece más flexibilidad.
4. Es posible que llueva mañana, así que llevaré un paraguas.

Exercice 2 — Compléter un dialogue argumenté

Complétez chaque réplique du dialogue en choisissant ou en écrivant la formule d’opinion ou le connecteur logique qui correspond à la situation. La réponse doit être une phrase complète en espagnol.

1. Personnage A dit : ‘¿Crees que es importante aprender idiomas?’ — Personnage B doit exprimer une opinion modérée en faveur de l’apprentissage des langues, en utilisant une formule vue dans le cours. Complétez la réplique de B : ‘___, aprender idiomas es una buena inversión para el futuro.’
2. Personnage A dit : ‘El campo es aburrido, no hay nada que hacer.’ — Personnage B veut structurer sa réponse en faveur du champ avec deux arguments liés par un connecteur d’addition. Complétez : ‘Prefiero el campo porque hay menos tráfico y, ___, es más tranquilo.’
3. Personnage A dit : ‘¿Estás seguro/a de que este método funciona?’ — Personnage B veut exprimer un doute nuancé, comme vu dans le cours. Complétez la réplique de B : ‘___ sea el mejor método para todos, pero parece eficaz en muchos casos.’
4. Personnage A dit : ‘Deberíamos hacer más deporte.’ — Personnage B veut construire un argument complet selon la structure TAE : thèse, argument avec ‘ya que’, et exemple avec ‘por ejemplo’. Complétez : ‘___, ya que ayuda a reducir el estrés. Por ejemplo, las personas que hacen ejercicio regularmente duermen mejor.’

Correction

1. Creo que aprender idiomas es una buena inversión para el futuro.
2. Prefiero el campo porque hay menos tráfico y, además, es más tranquilo.
3. No estoy seguro/a de que sea el mejor método para todos, pero parece eficaz en muchos casos.
4. Creo que el deporte es fundamental para la salud, ya que ayuda a reducir el estrés. Por ejemplo, las personas que hacen ejercicio regularmente duermen mejor.

Exercice 3 — Reformuler pour argumenter avec nuance

Chaque phrase ci-dessous est formulée sans nuance ni structure. Reformulez-la en espagnol en utilisant les outils du cours : connecteurs logiques, formules d’opinion ou structure TAE. La réponse doit être une ou deux phrases complètes en espagnol.

1. Phrase à reformuler : ‘Esta película es mala.’ — Reformulez en exprimant une opinion nuancée, comme dans l’exemple du cours.
2. Phrase à reformuler : ‘No me gusta el tráfico. Las ciudades son ruidosas. Prefiero el campo.’ — Reformulez en une phrase structurée avec des connecteurs logiques, comme dans l’exemple du cours.
3. Phrase à reformuler : ‘El español es útil.’ — Reformulez en construisant un argument complet selon la structure TAE, avec une thèse nuancée, un argument introduit par ‘ya que’ et un exemple introduit par ‘por ejemplo’.
4. Phrase à reformuler : ‘El teletrabajo es bueno.’ — Reformulez en concédant un point négatif avant d’affirmer votre opinion positive, en utilisant les formules de concession vues dans le cours.

Correction

1. Esta película no me parece del todo mala, aunque podría mejorar.
2. Prefiero el campo porque, por un lado, hay menos tráfico y, por otro lado, es más tranquilo.
3. Creo que el español es muy útil en el mundo profesional, ya que es el idioma oficial de muchos países. Por ejemplo, dominarlo puede abrir muchas oportunidades de trabajo en América Latina y España.
4. Es cierto que el teletrabajo puede generar cierto aislamiento, pero desde mi punto de vista, ofrece una mayor flexibilidad y mejora la calidad de vida.