Ejercicios C1 : El vocabulario académico en francés (corregido)

El vocabulario académico en francés es esencial para redactar textos formales, estructurar argumentos y expresarse con precisión en contextos universitarios. Estos ejercicios te ayudan a practicar las palabras, verbos y conectores estudiados en la lección.

→ Ver el curso : Cómo escribir en francés formal: el vocabulario que necesitas

Ejercicio 1 — Elegir la palabra académica adecuada

Para cada frase, elige la palabra o expresión académica más apropiada entre las cuatro opciones propuestas.

1. L’auteur ___ que cette approche présente des avantages significatifs.
2. Les coûts ont augmenté, ___ une réduction des investissements.
3. La méthode expérimentale est fiable. ___, elle demande des ressources importantes.
4. Ce graphique ___ la progression des résultats sur dix ans.

Correction

1. affirme
2. ce qui entraîne
3. Cependant
4. illustre

Ejercicio 2 — Asociar cada verbo con su función académica

Asocia cada verbo académico con la función que cumple en un texto formal: Explicar, Analizar, Demostrar o Matizar.

1. « L’auteur relativise l’impact de cette politique sur l’économie locale. »
2. « L’article compare deux modèles pédagogiques pour en évaluer l’efficacité. »
3. « Les données confirment l’hypothèse formulée en introduction. »
4. « Nous définissons le concept de compétence dès le début de l’étude. »

Correction

1. Ce verbe remplit la fonction de Nuancer : il indique que l’auteur apporte une réserve ou une limite à une affirmation.
2. Ce verbe remplit la fonction d’Analyser : il indique un examen détaillé et comparatif des éléments.
3. Ce verbe remplit la fonction de Prouver : il indique que les résultats apportent une validation de l’hypothèse.
4. Ce verbe remplit la fonction d’Expliquer : il indique que le concept est clarifié et présenté précisément.

Ejercicio 3 — Completar un texto académico con conectores y expresiones adecuados

Completa cada frase eligiendo entre los siguientes elementos y reescribe la frase completa: en outre / en somme / en raison de / il semble que.

1. ___, l’apprentissage en ligne offre une flexibilité que les cours traditionnels ne permettent pas toujours.
2. ___ du manque de ressources, certains étudiants n’ont pas pu participer à l’expérience.
3. ___ cette méthode soit plus efficace dans les contextes où les étudiants sont autonomes.
4. ___, le vocabulaire académique est un outil essentiel pour produire des textes formels clairs et argumentés.

Correction

1. En outre, l’apprentissage en ligne offre une flexibilité que les cours traditionnels ne permettent pas toujours.
2. En raison du manque de ressources, certains étudiants n’ont pas pu participer à l’expérience.
3. Il semble que cette méthode soit plus efficace dans les contextes où les étudiants sont autonomes.
4. En somme, le vocabulaire académique est un outil essentiel pour produire des textes formels clairs et argumentés.