Ejercicios C1 : usar los tiempos verbales en francés (práctica y corregidos)

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Ejercicios C1 : usar los tiempos verbales en francés (práctica y corregidos) [C1]

Este curso aborda los matices de los tiempos verbales en francés: passé composé, imparfait, subjonctif, conditionnel y plus-que-parfait. Estos ejercicios te ayudarán a aplicar cada tiempo con precisión.

→ Ver el curso : Los matices de los tiempos verbales en francés

Ejercicio 1 — El tiempo verbal adecuado según la regla

Completa cada frase eligiendo el tiempo verbal apropiado entre las opciones indicadas entre paréntesis. Reescribe la frase completa con el tiempo correcto.

  1. Quand elle ___ (arriver / passé composé ou imparfait), il ___ (partir / plus-que-parfait) depuis une heure.
  2. Il faut que tu ___ (être / présent du subjonctif) plus attentif aux nuances des temps verbaux.
  3. Si j’___ (avoir / imparfait) davantage de temps, je ___ (lire / conditionnel présent) davantage de littérature française.
  4. Je ___ (se promener / imparfait) dans le parc quand soudain il ___ (commencer / passé composé) à pleuvoir.
Correction

  1. Quand elle est arrivée, il était parti depuis une heure.
  2. Il faut que tu sois plus attentif aux nuances des temps verbaux.
  3. Si j’avais davantage de temps, je lirais davantage de littérature française.
  4. Je me promenais dans le parc quand soudain il a commencé à pleuvoir.

Ejercicio 2 — Identificar el matiz expresado

Para cada frase, elige el matiz que expresa el tiempo verbal según las distinciones presentadas en el curso.

  1. « Elle a compris qu’elle avait oublié ses clés. » — Quel rôle joue le plus-que-parfait dans cette phrase ?
  2. « Je voudrais un café, s’il vous plaît. » — Pourquoi le conditionnel est-il utilisé ici ?
  3. « Je lisais quand le téléphone a sonné. » — Quel est le rôle de l’imparfait dans cette phrase ?
  4. « Bien qu’il fasse froid, elle sort. » — Quel mode est employé et pourquoi ?
Correction

  1. Il exprime une action accomplie avant une autre action passée.
  2. Pour formuler une demande de manière polie.
  3. Décrire le contexte ou l’action en cours au moment de l’événement.
  4. Le subjonctif, pour exprimer une opposition ou concession.

Ejercicio 3 — Corregir el uso de los tiempos verbales

Cada frase contiene un error en el uso de un tiempo verbal. Identifica el error y reescribe la frase completa correctamente.

  1. Quand je suis arrivé à la gare, le train partait déjà.
  2. Je suis contente qu’elle a réussi son examen de DALF.
  3. Quand j’étais enfant, j’ai joué au football tous les mercredis.
  4. Si j’aurais su, j’aurais vérifié la météo avant de sortir.
Correction

  1. Quand je suis arrivé à la gare, le train était déjà parti.
  2. Je suis contente qu’elle ait réussi son examen de DALF.
  3. Quand j’étais enfant, je jouais au football tous les mercredis.
  4. Si j’avais su, j’aurais vérifié la météo avant de sortir.

Para profundizar en este tema :

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