Exercises C1 : how to sound natural in French (practice and corrections)

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Exercises C1 : how to sound natural in French (practice and corrections) [C1]

These exercises help you practise the nuancing tools covered in the course: intensity adverbs, frequency expressions, opinion phrases and concession markers in French.

→ See the lesson : How to Sound More Natural in French by Nuancing Your Words

Exercise 1 — Choosing the right nuancing tool

Choose the option that best nuances the given sentence, according to the meaning indicated in brackets.

  1. « Il est en retard. » → Vous voulez indiquer que c’est fréquent, mais pas systématique.
  2. « C’est vrai. » → Vous voulez éviter l’absolu et exprimer une vérité partielle.
  3. « Je comprends. » → Vous voulez montrer une limite à votre compréhension.
  4. « Ce rapport est bon. » → Vous voulez donner votre opinion avec prudence, sans l’imposer comme une vérité.
Correction

  1. Il est souvent en retard.
  2. C’est plutôt vrai.
  3. Je comprends en partie.
  4. À mon avis, ce rapport est bon.

Exercise 2 — Matching each expression to its function

Match each expression or word to the nuancing function it serves, as defined in the course.

  1. « Cependant »
  2. « Il me semble que »
  3. « Presque »
  4. « Parfois »
Correction

  1. « Cependant » est un marqueur de concession : il permet de reconnaître une idée puis d’y apporter une limite ou une opposition.
  2. « Il me semble que » est une formule d’opinion qui permet d’exprimer une idée avec prudence, en montrant qu’il s’agit d’une perception et non d’une certitude absolue.
  3. « Presque » est un adverbe d’intensité qui signifie « pas complètement » ; il réduit le degré de ce qui est affirmé.
  4. « Parfois » est une expression de fréquence d’intensité moyenne qui indique qu’une action ou un état se produit quelques fois, mais pas régulièrement.

Exercise 3 — Fill in with the appropriate nuancing word

Complete each sentence with the most suitable nuancing word or expression from those studied in the course. Rewrite the sentence in full.

  1. « Ce projet est ___ ambitieux, mais il manque de moyens. » (vous voulez indiquer un degré élevé, sans être absolu)
  2. « ___, cette solution me paraît efficace. » (vous voulez introduire votre opinion avec prudence)
  3. « Elle est compétente. ___, elle a encore besoin d’accompagnement. » (vous voulez reconnaître la compétence, puis ajouter une limite)
  4. « J’ai ___ terminé l’analyse ; il me reste quelques vérifications. » (vous voulez dire que ce n’est pas tout à fait fini)
Correction

  1. Ce projet est plutôt ambitieux, mais il manque de moyens.
  2. À mon avis, cette solution me paraît efficace.
  3. Elle est compétente. Cependant, elle a encore besoin d’accompagnement.
  4. J’ai presque terminé l’analyse ; il me reste quelques vérifications.

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