Exercises C1 : learn Spanish neologisms advanced (practice and corrections)

This course explores how neologisms are formed in Spanish through borrowing, derivation, and compounding. These exercises will help you recognise and correctly use contemporary Spanish vocabulary in real contexts.

→ See the lesson : How Spanish Evolves: A Beginner’s Guide to New Words

Exercise 1 — Identify the word-formation process

For each Spanish neologism, choose the word-formation process it corresponds to, as described in the course.

1. Le mot « teletrabajo » est formé par quel procédé ?
2. Le mot « viralizar » est un exemple de quel mécanisme ?
3. Le mot « hackear » est classé dans le cours comme un exemple de quoi ?
4. Selon le cours, quelle institution valide ou hispanise les nouveaux mots en espagnol ?

Exercise 2 — Match the neologism to its definition

Match each Spanish neologism to its correct definition as presented in the course.

1. Associez « ciberacoso » à sa définition correcte parmi les suivantes.
2. Associez « internauta » à sa définition correcte parmi les suivantes.
3. Associez « destripe » à sa définition correcte parmi les suivantes.
4. Associez « fandom » à sa définition correcte parmi les suivantes.

Exercise 3 — Fill in the blank with the right neologism

Complete each sentence with the appropriate Spanish neologism, drawing on the vocabulary and examples from the course. Write the full sentence.

1. Depuis la pandémie, beaucoup d’employés pratiquent le ___ pour éviter les transports. (télétravail en espagnol)
2. Elle ne connaissait pas ce chanteur, alors elle a décidé de ___ son nom pour en savoir plus. (chercher sur Google, verbe conjugué à l’infinitif en espagnol)
3. La vidéo a été partagée des millions de fois : elle s’est complètement ___ en quelques heures. (est devenue virale, verbe « viralizar » au passé)
4. Le recyclage des déchets plastiques est une priorité : le ___ est encouragé par toutes les municipalités. (mot dérivé de « reciclar » selon le cours)