In this lesson, you learned about Spanish definite articles (el, la, los, las), indefinite articles (un, una, unos, unas), and the neuter article lo. Complete these exercises to check your understanding.
→ See the lesson : Spanish Articles Explained: A Beginner’s Guide
Exercise 1 — Choose the correct article
Complete each sentence by replacing ___ with the correct Spanish article. Rewrite the full sentence.
- ___ profesor saluda a los alumnos.
- Ella busca ___ casa grande.
- Hay ___ estudiantes en la clase.
- ___ mesas están en la cocina.
Correction
- El profesor saluda a los alumnos.
- Ella busca una casa grande.
- Hay unos estudiantes en la clase.
- Las mesas están en la cocina.
Exercise 2 — Identify the nature and role of articles
Read each sentence and choose the correct answer from the four options.
- Dans la phrase « Un estudiante entra en la clase », quel est le rôle de l’article « un » ?
- Quelle phrase utilise correctement l’article neutre « lo » ?
- Dans « Los chicos juegan al fútbol », pourquoi utilise-t-on « los » et non « unos » ?
- Quel article espagnol correspond au français « des » pour un groupe féminin non précisé ?
Correction
- Il désigne un étudiant non précisé, mentionné pour la première fois.
- Lo importante es estudiar.
- Parce que les garçons désignés sont précis et connus.
- unas
Exercise 3 — Correct the article mistakes
Each sentence contains one article mistake. Identify it and rewrite the entire sentence correctly.
- La perro está en el jardín.
- Tengo una coche nuevo.
- Lo bueno de España son el gatos.
- El profesora habla español.
Correction
- El perro está en el jardín.
- Tengo un coche nuevo.
- Lo bueno de España son los gatos.
- La profesora habla español.
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