Exercises B2 : how to argue in French (practice and corrections)

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Exercises B2 : how to argue in French (practice and corrections) [B2]

In this course, you learned how to argue in French in a structured way using logical connectors, modal expressions, and concession techniques. These exercises will help you practise these tools in real-life contexts.

→ See the lesson : How to Build Strong Arguments in French: A Simple Guide

Exercise 1 — Choose the right logical connector

Read each situation and choose the logical connector that best links the two ideas in a coherent way.

  1. Vous voulez exprimer une conséquence : « Il n’a pas préparé son exposé. ___ il a eu une mauvaise note. »
  2. Vous voulez opposer deux idées : « Ce quartier est bruyant. ___, les commerces y sont très accessibles. »
  3. Vous voulez introduire une cause : « Elle a réussi son examen ___ elle avait beaucoup travaillé. »
  4. Vous voulez ajouter une idée à un argument déjà formulé : « Le télétravail réduit les temps de trajet. ___, il favorise une meilleure organisation personnelle. »
Correction

  1. C’est pourquoi
  2. En revanche
  3. parce que
  4. De plus

Exercise 2 — Complete a structured argument

Complete each statement by choosing the formulation that matches the argumentative element indicated in brackets (thesis, modal expression, concession, or conclusion).

  1. Rémi débute son discours. Il doit formuler sa thèse sur l’apprentissage des langues. Complétez : « ___ pour le développement personnel et professionnel. »
  2. Sara veut nuancer son opinion sur une réforme scolaire (modalisateur de doute). Complétez : « ___ que cette réforme apporte les résultats espérés à court terme. »
  3. David veut faire une concession avant de défendre le télétravail. Complétez : « ___ le télétravail peut provoquer un sentiment d’isolement. Cependant, il offre une grande flexibilité aux salariés. »
  4. Lucie termine son exposé et doit conclure son argumentation. Complétez : « ___, adopter des transports en commun reste la solution la plus efficace pour réduire la pollution. »
Correction

  1. Apprendre une langue étrangère est extrêmement bénéfique
  2. Je ne suis pas certain
  3. Certes,
  4. En conclusion

Exercise 3 — Reformulate to add nuance or structure

Each sentence below is too abrupt, too vague, or poorly structured. Reformulate it using the tools from the course to make it more nuanced and better argued.

  1. « Les réseaux sociaux sont mauvais pour la santé. »
  2. « Cette solution est parfaite. Tout le monde devrait l’adopter. »
  3. « Le sport c’est bien. Les gens ne font pas de sport. C’est un problème. »
  4. « Je pense que cette loi est bonne pour l’économie. »
Correction

  1. À mon avis, les réseaux sociaux peuvent avoir des effets négatifs sur la santé, dans une certaine mesure.
  2. Il est vrai que cette solution présente de nombreux avantages. Cependant, elle ne convient pas nécessairement à toutes les situations.
  3. La pratique régulière du sport est bénéfique pour la santé. Or, une grande partie de la population reste sédentaire. C’est pourquoi il est important de sensibiliser davantage le public à cette question.
  4. Il semble que cette loi soit globalement favorable à l’économie, même si certains de ses effets restent difficiles à évaluer à court terme.

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