Exercices C2 : comprendre les ambiguïtés syntaxiques

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Les ambiguïtés syntaxiques en espagnol [C2] — VocaVerb

Ces exercices prolongent le cours sur les ambiguïtés syntaxiques en espagnol en vous plaçant face à des structures réelles où l’ordre des mots, le pronom se et les relatives créent plusieurs lectures possibles. À vous de les identifier, les corriger et les interpréter.

→ Voir le cours : Les ambiguïtés syntaxiques en espagnol : cours complet

Exercice 1 — Le pronom SE à la loupe

Complétez chaque phrase en choisissant la valeur exacte du pronom se qui convient au contexte indiqué entre parenthèses. Réécrivez la phrase complète.

  1. Los documentos ___ archivaron sin que nadie los revisara. (valeur passive impersonnelle)
  2. María y Jorge ___ miraron fijamente durante toda la reunión. (valeur réciproque)
  3. En esa región ___ habla un dialecto con rasgos arcaicos muy marcados. (valeur impersonnelle)
  4. El niño ___ comió el pastel entero antes de que llegaran los invitados. (valeur aspectuelle intensive)
Correction

  1. Los documentos se archivaron sin que nadie los revisara.
  2. María y Jorge se miraron fijamente durante toda la reunión.
  3. En esa región se habla un dialecto con rasgos arcaicos muy marcados.
  4. El niño se comió el pastel entero antes de que llegaran los invitados.

Exercice 2 — Relatives flottantes et ambiguïtés référentielles

Chaque phrase contient une proposition relative dont l'antécédent est ambigu ou mal rattaché. Identifiez le problème et réécrivez la phrase de façon à lever l'ambiguïté syntaxique, en conservant le sens le plus logique.

  1. El director habló con los actores que estaba muy nervioso antes del estreno.
  2. Entregaron los informes a los supervisores que habían redactado los empleados.
  3. La investigadora presentó los resultados ante el comité que llevaba tres años elaborando.
  4. Los estudiantes criticaron las teorías de los profesores que eran demasiado abstractas.
Correction

  1. El director, que estaba muy nervioso antes del estreno, habló con los actores.
  2. Entregaron a los supervisores los informes que habían redactado los empleados.
  3. La investigadora presentó ante el comité los resultados que llevaba tres años elaborando.
  4. Los estudiantes criticaron las teorías, que eran demasiado abstractas, expuestas por los profesores.

Exercice 3 — Interpréter l'ordre des mots

Chaque phrase espagnole est syntaxiquement ambiguë en raison de l'ordre de ses constituants. Choisissez l'interprétation qui correspond à la lecture la plus naturelle de la phrase telle qu'elle est écrite, en tenant compte de la structure informationnelle.

  1. A los clientes les explicó el problema el abogado.
  2. Solo fotografió a las modelos el fotógrafo conocido.
  3. Visitaron el museo los turistas que llegaron tarde.
  4. Le preocupaba profundamente la reacción de sus colegas a Elena.
Correction

  1. B) C'est l'avocat qui a expliqué le problème aux clients, avec mise en relief de l'avocat en fin de phrase.
  2. C) Seul le photographe célèbre a photographié les modèles, et non d'autres photographes.
  3. C) Ce sont les touristes arrivés en retard qui ont visité le musée, la relative portant sur le sujet postposé.
  4. A) Elena était profondément préoccupée par la réaction de ses collègues, le datif étant disloqué en fin de phrase.

Pour aller plus loin sur ce thème :

Revoir le cours · Mots croisés

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