Ejercicios C1 : hablar como un nativo en español (práctica y corregidos)

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El vocabulario familiar en español [C1] — VocaVerb

Este curso te ha presentado los registros de lengua en español y los mecanismos del vocabulario coloquial: diminutivos afectivos, expresiones idiomáticas, jerga regional y abreviaciones. Pon a prueba lo que has aprendido con estos ejercicios.

→ Ver el curso : Habla como un nativo: el español de todos los días

Ejercicio 1 — Registros y vocabulario coloquial: identificar la expresión correcta

Para cada situación, elige la expresión o la palabra que corresponde al registro familiar descrito en el curso.

  1. Vous voulez dire à un ami que vous êtes épuisé en utilisant le registre familier. Quelle expression choisissez-vous ?
  2. En Argentine, comment appelle-t-on familièrement un enfant ?
  3. Quelle expression idiomatique familière signifie ‘coûter très cher’ en espagnol ?
  4. Dans quel registre le mot ‘profe’ est-il utilisé, et que remplace-t-il ?
Correction

  1. Estoy hecho polvo
  2. El pibe
  3. Costar un ojo de la cara
  4. Registre familier, remplace ‘profesor/profesora’

Ejercicio 2 — Jerga hispánica: asociar la palabra con su definición

Asocia cada palabra o expresión familiar con su definición o equivalente en francés, basándote en los ejemplos del curso.

  1. ¡Qué va!
  2. La pasta / la guita (Espagne)
  3. Estar en las nubes
  4. Tomar el pelo
Correction

  1. ¡Qué va! est une expression familière espagnole qui signifie ‘Pas du tout !’ ou ‘Bien sûr que non !’.
  2. La pasta / la guita est le terme argotique utilisé en Espagne pour désigner de l’argent.
  3. Estar en las nubes est une expression idiomatique familière qui signifie ‘être dans la lune’, c’est-à-dire ne pas être attentif.
  4. Tomar el pelo est une expression idiomatique familière qui signifie ‘se moquer de quelqu’un’ ou ‘faire marcher quelqu’un’.

Ejercicio 3 — Completar con el vocabulario coloquial adecuado

Completa cada frase eligiendo la palabra o expresión familiar apropiada entre las estudiadas en el curso. Reescribe la frase entera con el elemento correcto.

  1. En Colombie et au Venezuela, pour dire qu’une chose est ‘super’ ou ‘cool’, on utilise l’expression familière ___ plutôt que ‘guay’ ou ‘padre’.
  2. L’espagnol utilise le suffixe ___ pour former des diminutifs affectifs, comme dans ‘cafecito’ ou ‘amorcito’.
  3. Au Mexique, on désigne familièrement un bus par le mot ___, alors qu’en Argentine on dit ‘el colectivo’.
  4. Dans la langue familière espagnole, le mot ‘bicicleta’ est souvent raccourci en ___ pour aller plus vite.
Correction

  1. En Colombie et au Venezuela, pour dire qu’une chose est ‘super’ ou ‘cool’, on utilise l’expression familière ‘chévere’ plutôt que ‘guay’ ou ‘padre’.
  2. L’espagnol utilise le suffixe ‘-ito / -ita’ pour former des diminutifs affectifs, comme dans ‘cafecito’ ou ‘amorcito’.
  3. Au Mexique, on désigne familièrement un bus par le mot ‘el camión’, alors qu’en Argentine on dit ‘el colectivo’.
  4. Dans la langue familière espagnole, le mot ‘bicicleta’ est souvent raccourci en ‘bici’ pour aller plus vite.

Para profundizar en este tema :

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