Ce cours explore les différentes façons de jouer avec les mots en français : sons, sens et formes. Ces exercices vous permettront de vérifier votre compréhension des mécanismes présentés.
→ Voir le cours : Jouer avec les mots en français : guide complet
Exercice 1 — Identifier les procédés de jeux de mots
Pour chaque exemple, identifiez le procédé linguistique utilisé parmi les options proposées.
- « La mer / la mère / le maire » : quel procédé est illustré ici ?
- « Franglais » est formé à partir de « français » et « anglais ». De quel procédé s’agit-il ?
- « Les serpents sifflent sous le soleil » : quel effet sonore ce procédé produit-il ?
- Dans le dialogue du cours, « Aujourd’hui, j’ai la banane » est employé à la place de « j’ai la pêche ». Quel procédé est utilisé ?
Correction
- Un homophone
- Un mot-valise
- Une répétition du même son initial, appelée allitération
- Un détournement d’expression idiomatique qui conserve l’idée en changeant l’image
Exercice 2 — Associer chaque jeu de mots à sa définition
Associez chaque terme ou exemple issu du cours à la définition qui lui correspond exactement.
- « possible » → « impossible »
- « une banque » (argent) / « une banque de poissons »
- « info + intox → infotox »
- « Ce matin, je suis content, il fait beau tout le temps ! »
Correction
- Il s’agit de l’ajout d’un préfixe devant le mot pour en modifier le sens.
- Il s’agit d’un double sens : un même mot possède deux significations distinctes.
- Il s’agit d’un mot-valise : deux mots sont fusionnés pour en créer un nouveau.
- Il s’agit d’une rime : des mots se ressemblent à la fin pour produire un effet sonore et rythmique.
Exercice 3 — Compléter avec le bon homophone
Complétez chaque phrase en choisissant l’homophone correct parmi ceux présentés dans le cours. Réécrivez la phrase entière avec le mot qui convient.
- Elle ___ un dictionnaire de rimes posé sur son bureau. (a / à)
- Paul ___ Marie adorent jouer avec les mots-valises. (et / est)
- C’est ___ livre préféré sur les jeux de mots en français. (son / sont)
- Il ___ fatigué d’entendre toujours les mêmes blagues sur les homophones. (et / est)
Correction
- Elle a un dictionnaire de rimes posé sur son bureau.
- Paul et Marie adorent jouer avec les mots-valises.
- C’est son livre préféré sur les jeux de mots en français.
- Il est fatigué d’entendre toujours les mêmes blagues sur les homophones.
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