Exercises B2 : how to criticize politely in French (practice and corrections)

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Exercises B2 : how to criticize politely in French (practice and corrections) [B2]

In this lesson, you learned how to express criticism in French with nuance and politeness. These exercises will help you practise softeners, the polite conditional and the concessive structure.

→ See the lesson : How to Express Criticism in French Without Being Rude

Exercise 1 — Which phrasing should you choose?

For each situation, choose the most appropriate phrasing to express criticism politely in French.

  1. Votre collègue vous soumet un rapport dont la conclusion est trop courte. Que lui dites-vous ?
  2. Un ami vous présente son idée pour un projet. L’idée est originale mais manque de détails. Comment réagissez-vous ?
  3. Un étudiant vous présente une explication confuse. Vous voulez le lui signaler sans le blesser. Que dites-vous ?
  4. Lors d’une réunion, vous souhaitez exprimer poliment un désaccord avec votre responsable. Laquelle de ces formules convient le mieux ?
Correction

  1. La conclusion est un peu courte ; il serait utile d’y résumer les recommandations principales.
  2. Ton idée est bonne, mais elle manque de détails.
  3. Il est difficile de comprendre cette explication.
  4. Je ne suis pas tout à fait d’accord avec cette approche.

Exercise 2 — Complete the dialogue

Complete each line of the dialogue by choosing the phrasing that follows the polite criticism rules covered in the lesson. Rewrite the complete line in your answer.

  1. Sophie : « J’ai lu ton article. Les arguments sont solides. ___, certaines parties pourraient être développées davantage. » (Ajoutez le mot de liaison concessif formel approprié.)
  2. Marc : « C’est une belle initiative, ___ il faut revoir certains détails avant la présentation. » (Complétez avec le mot de liaison qui exprime une réserve polie.)
  3. Lucie : « ___ tu as essayé de structurer ton exposé, le résultat peut encore progresser. » (Complétez avec l’expression de concession appropriée.)
  4. Directeur : « Le projet est ambitieux, ___ les délais proposés sont trop courts pour garantir la qualité attendue. » (Complétez avec le mot d’opposition formelle vu dans le cours.)
Correction

  1. Sophie : « J’ai lu ton article. Les arguments sont solides. Cependant, certaines parties pourraient être développées davantage. »
  2. Marc : « C’est une belle initiative, toutefois il faut revoir certains détails avant la présentation. »
  3. Lucie : « Même si tu as essayé de structurer ton exposé, le résultat peut encore progresser. »
  4. Directeur : « Le projet est ambitieux, cependant les délais proposés sont trop courts pour garantir la qualité attendue. »

Exercise 3 — Rephrase with nuance

The following sentences express criticism in a too direct or blunt way. Rephrase each one using the nuance tools from the lesson: softeners, polite conditional, impersonal structures or concessive structure.

  1. « Ce travail est mauvais. »
  2. « Il faut revoir cette partie. »
  3. « Tu expliques mal. »
  4. « Tu as tort. »
Correction

  1. « Ce travail est intéressant, mais il pourrait être amélioré. »
  2. « Il faudrait revoir cette partie. »
  3. « Il est difficile de comprendre cette explication. »
  4. « Je ne suis pas tout à fait d’accord avec toi. »

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